معلم حرفه ای. دسته بندی مربیان. مربی ارشد پیش دبستانی

2024 نویسنده: Howard Calhoun | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 10:25

پیشه ی تعلیم و تربیت بسیار کهن و ارجمند است. زمانی که ظاهر شد، گفتن آن دشوار است، اما مشخص است که تاریخ آن از یونان باستان آغاز شد. در آن زمان های دور، در خانواده های ثروتمند برده ای وجود داشت که به تربیت فرزندان مشغول بود. او را تا مدرسه همراهی کرد. بقیه اوقات او کودک را از انواع خطرات محافظت می کرد، رشد او را دنبال می کرد و به طور غیرارادی اعمال و رفتار او را شکل می داد. غلام را معلم می نامیدند که در زبان یونانی به معنای مربی بود. بعداً یک معلم خصوصی ظاهر شد. و خود حرفه معلمی پس از رواج آموزش عمومی به وجود آمد.

شخصیت یک فرد، موقعیت زندگی، دیدگاه ها و اصول اخلاقی او در دوران کودکی شکل می گیرد. به همین دلیل است که شایستگی، آموزش، رشد همه جانبه شخصیت مربی اهمیت اجتماعی زیادی پیدا می کند. این کار بسیار مسئولیت پذیر است، زیرا در فرآیند آن نه تنها شخصیت جدیدی شکل می گیرد، بلکه یک شهروند جدید دولت نیز شکل می گیرد. در فرآیند آموزش پیش دبستانی، نگرش کودک به جامعه، کار و خودش شکل می گیرد. که به نوبه خود توسعه بیشتر آن را تعیین می کند.

آموزش

حرفه یک مربی مستلزم داشتن دیپلم تحصیلات متوسطه یا عالی حرفه ای است.

ویژگی هایی که هنگام کار به عنوان مربی ضروری است:

• میل و علاقه به کار با کودکان.
• تفکر خلاق و خلاقیت.
• معلم باید دوستانه، پاسخگو، با درایت باشد.
• توجه و حافظه باید به خوبی توسعه یابد.
• خودکنترلی.
• سازماندهی خوب.
• تاب آوری عاطفی.
• سخنرانی قابل فهم و شایسته، دانش، فرهنگ عمومی.
• ویژگی های مدیریتی عالی.

معلم باید دانش داشته باشد:

• قوانین قانونی نظارتی و سایر اسناد برنامه ای و روش شناختی در مورد مسائل آموزش پیش دبستانی و حقوق کودک.
• آموزش و روش های آموزش پیش دبستانی.
• روانشناسی کودکان، رشد، تربیتی و اجتماعی، و همچنین آناتومی و فیزیولوژی کودکان.
• مبانی نقص شناسی.
• رپرتوار ادبی، هنری و موسیقی.
• روش های مختلف آموزش و رشد کودکان.
• قوانین حفاظت از سلامت و زندگی کودکان.
• اصول کمکهای اولیه.

معلم باید بتواند:

• مشکل کودک را درک کنید، با هر یک از کودکان تماس پیدا کنید.
• نظم و انضباط را حفظ کنید اما از روش های خشن اجتناب کنید.
• روش های مختلف تربیت، آموزش و پیشرفت را در کار خود به کار ببرید.
• افشاتمایلات و علایق هر یک از فرزندان را به والدین بازگو کنید تا در آینده توانایی های کودک را پرورش دهید.

• ارتباط و حل تعارضات با والدین.

  

شرح فعالیت

معلم کار روی رشد ذهنی، جسمی، کاری، اخلاقی و زیبایی شناختی کودکان را سازماندهی و انجام می دهد و همچنین آنها را برای مدرسه آماده می کند. مهارت های تشخیص اعداد و حروف، شمارش ذهنی، مدل سازی، نقاشی، آواز را آموزش می دهد. درگیر رشد گفتار کودکان، تفکر آنها، معرفی قوانین و هنجارهای زیبایی شناختی و اخلاقی، با آثار هنری است.

مشاهده، ابتکار خلاق، نبوغ، استقلال را در کودکان ایجاد می کند. معلم مهارت های ارتباطی را در کودکان القا می کند، ادب، صداقت، حسن نیت، دوستی و سایر ویژگی های مهم اجتماعی را توسعه می دهد. به بهبود سلامت دانش آموزان با کمک تمرینات بدنی و سخت شدن کمک می کند، یک رژیم سخت کلاس ها و استراحت را سازماندهی می کند.

مطابق با استانداردهای بهداشتی و بهداشتی در محل، مهارت های بهداشت فردی را در کودکان شکل می دهد. کنترل کیفیت و به موقع تغذیه دانش آموزان، رفتار آنها در طول وعده های غذایی. سعی می کند کودکان را در کار مشارکت دهد. در زمینه ارتقای سلامت، تربیت و آموزش کودکان به والدین مشاوره می دهد. مربی مسئولیت بزرگی در قبال سلامتی و زندگی بخش ها دارد.

خودآموزی مربی

برای موفقیتدر سیستم آموزشی مدرن، لازم است دائماً دانش آنها بهبود یابد. متأسفانه هر سال دانش به دست آمده ارتباط خود را از دست می دهد. بنابراین خودآموزی معلم مؤثرترین راه برای بهبود مهارتهای تدریس است.

خودآموزی کار معلم برای تعمیق و گسترش دانش نظری قبلی است. و همچنین این بهبود و کسب مهارت‌های حرفه‌ای جدید است که الزامات آموزشی و روان‌شناسی مدرن را برآورده می‌کند.

دسته‌های مراقبین

معلمانانی که خواهان افزایش حقوق هستند می توانند برای دریافت گواهینامه برای اولین یا بالاترین دسته درخواست دهند. هر دسته برای یک دوره 5 ساله داده می شود، پس از این مدت باید به همان ترتیب تایید شود. گذراندن گواهینامه به صورت کتبی یا با کمک کامپیوتر به سوالات مربوط به فعالیت های حرفه ای آنها پاسخ می دهد. پس از پایان آزمون، کمیسیون در مورد تناسب یا عدم تناسب آزمودنی با موقعیت خود تصمیم می گیرد.

کارکنان آموزشی

در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی (DOE)، کادر آموزشی اصلی مربیان ارشد و خردسال هستند.

معلم ارشد فرآیند آموزشی را در مهدکودک سازماندهی می کند، فعالیت های او مربوط به کار روش شناختی است. او را متدیست نیز می نامند. این متخصص به همراه رئیس در مدیریت تیم DOE شرکت می کند، پرسنل را انتخاب می کند، توسعه می دهد وبرنامه ها و طرح های آموزشی جدید را معرفی می کند. اطمینان حاصل می کند که گروه ها به اندازه کافی کتاب، اسباب بازی، بازی دارند. با سایر موسسات آموزشی پیش دبستانی، و همچنین مدارس، موزه ها، مراکز کودکان همکاری می کند.

مربی ارشد کلاس های آزاد، سمینارها، مشاوره های فردی و گروهی را برگزار می کند. با والدین کودکان کار می کند: آماده سازی استند در مورد موضوعات مختلف، پوشه های اسلاید و غیره.

مربی پایه به مربی اصلی کمک می کند تا خواب و استراحت کودکان گروه را به درستی سازماندهی کند، تغذیه سالم و مناسب را کنترل کند.

وظایف او:

• غذا می آورد و توزیع می کند؛
• ظروف را از روی میزها پاک می کند و آنها را می شویید؛
• کودکان را می شویند و دست های آنها را می شویند;
• دو بار در روز تمیز کردن مرطوب انجام می دهد و اتاق را تهویه می کند؛
• تعویض ملحفه؛
• پاکسازی زمین های بازی؛
• کمک به پوشیدن لباس کودکان قبل از پیاده روی و درآوردن لباس بعد از پیاده روی.

سازمان هایی که در آن یک مراقب می تواند کار کند

در واقع، تعداد آنها کم نیست.

• مهدکودک دولتی یا خصوصی.
• یتیم خانه.
• مرکز کمک های اجتماعی به خانواده ها و کودکان.
• مرکز توسعه.
• مقامات قیمومیت.

پیشرفت شغلی

کار به عنوان یک مربی به معنای رشد شغلی عالی نیست. البته این امکان وجود دارد که روزی رئیس مهدکودک شود. یا مثلاً با افتتاح یک مهدکودک خصوصی یا سازماندهی یک مرکز توسعه به فعالیت های کارآفرینی بپردازید.

شرایط کار

معلمان معمولاً در شیفت کاری (روز یا عصر)، داخل خانه یا خارج از منزل (در حین پیاده روی و فعالیت های خارج از منزل) کار می کنند.

در نتیجه، می توان گفت که حرفه یک مربی قطعاً در دنیای مدرن مرتبط و مورد تقاضا است. و افرادی که تمام زندگی خود را وقف کار با کودکان کرده اند شایسته تحسین و احترام فراوان هستند. کار معلم سخت است، اما پاداش آن با محبت کودکان چندین برابر است.