شرح شغل معلمان ابتدایی و دبیرستان

2024 نویسنده: Howard Calhoun | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 10:25

معلم مدرسه با امضای قرارداد کاری که مطابق با قانون کار فدراسیون روسیه تنظیم شده است، در بیشتر موارد موظف است خود را با مفاد شرح شغل خود آشنا کند. ساختار آن نیز بر اساس قوانین مختلف حقوقی شکل گرفته است. مشخصات شرح وظایف معلمان در مدارس مدرن روسیه چیست؟

ویژگی های مقام معلم

کار معلم معمولاً با تخصص سنی مرتبط است. یعنی یک کارمند مدرسه می تواند بالاترین سطح آموزش حرفه ای را برای آموزش کودکان در مقاطع ابتدایی یا برعکس فارغ التحصیلی داشته باشد. در عین حال، شرح وظایف معلمان، به عنوان یک قاعده، خیلی به سن دانش آموزان بستگی ندارد. شایستگی های یک کارمند مدرسه به طور کلی بدون توجه به موضوعات یکسان باقی می ماند. وظیفه معلم دادن دانش است.

البته، در برخی جنبه های خاص، شرح شغل ممکن است بسته به تخصص مدرسه متفاوت باشد. موسسات آموزشی خصوصی و دولتی و شهری وجود دارد. شرح شغلیک معلم مدرسه تجاری ممکن است شامل مقرراتی باشد که توسط مقامات دولتی پیش بینی نشده و یا حتی توسط آنها توصیه نشده است، و بنابراین در اسناد مربوطه مؤسسات دولتی موجود نیست.

یکنواختی دستورالعمل

بنابراین، شرح شغل یک کارمند مدرسه مدرکی است که به طور کلی یکنواختی را بدون توجه به تخصص سنی معلم یا موضوعی که تدریس می کند، حفظ می کند. این را می توان با بررسی چندین نمونه استاندارد از اسناد مربوطه تأیید کرد.

این وضعیت کاملاً منطقی است. همانطور که در بالا اشاره کردیم، وظیفه معلم دادن دانش است و این کار را نمی توان به هیچ وجه برای زبان روسی یا ریاضیات انجام داد، مگر از طریق برگزاری کلاس ها. یکسان بودن شرح وظایف نیز به دلیل چارچوب قانونی مشترکی است که بر اساس آن تنظیم شده است.

در این معنا، نه تنها اسناد صادر شده توسط مؤسسات آموزشی با وضعیت مشابه، به ویژه مدارس متوسطه، می توانند مشابه باشند. شرح شغل معلم گفتار درمانگر یک موسسه آموزشی پیش دبستانی، به دلیل مشترک بودن چارچوب قانونی موسسات و مدارس مربوطه، ممکن است در ساختار خود به طور کلی با سند مشابهی مطابقت داشته باشد که فعالیت های حرفه ای کارکنان سازمان های آموزشی عمومی را تنظیم می کند.

جنبه قانونی

شرح شغل معلم باید با چه قوانینی مطابقت داشته باشد؟ اول از همه، این دستور شماره 761n وزارت بهداشت، درمان و توسعه اجتماعی است که مفاد دفترچه راهنمای صلاحیت یکپارچه را تأیید کرده است.موقعیت ها، یعنی در بخشی مربوط به ویژگی های وظایف کاری معلمان. سایر قوانین مهم حقوقی عبارتند از قانون "در مورد آموزش"، قانون کار فدراسیون روسیه، قانون فدرال "در مورد اصول حمایت از کار". منابع هنجاری محلی نیز مهم هستند - منشور یک موسسه آموزشی، قرارداد جمعی یا، برای مثال، مقررات داخلی.

می توان توجه داشت که در مقدمه هایی که هر شرح شغل معلمان حاوی است، به عنوان یک قاعده، اقدامات قانونی ذکر شده از نظر توسعه سند به عنوان اساسی ذکر شده است. در ادامه مقدمه سایر بخش های ساختاری شرح شغل آمده است. ماهیت آنها را در نظر بگیرید.

ساختار شرح شغل: انتصاب و اخراج

شرح شغل معلم شامل مقررات مربوط به مراحل استخدام و اخراج معلم است. عبارت در اینجا معمولاً بدون ابهام است و نشان دهنده این واقعیت است که کارمند در سمت خود تأیید شده یا توسط مدیر مدرسه از آن حذف شده است. طبق دستور رئیس مؤسسه آموزشی، وظایف معلم اخراجی ممکن است به طور موقت به سایر کارمندان واگذار شود.

شرایط تحصیلی

شرح شغل معلم در مدرسه، به عنوان یک قاعده، شامل مقرراتی است که الزامات سطح تحصیلات یک متخصص را منعکس می کند. در عین حال، در بسیاری از موسسات پذیرفته شده است که طول خدمت معلم مهمتر از داشتن مدرک دیپلم است. با این حال، مدارس وجود دارد که در آن حضورمعلمان آموزش عالی ممکن است در رابطه با او نیاز به تجربه کار را حذف کنند. و این در شرح شغل نوشته شده است.

نیازهای دانش

بخش بعدی از این نوع سند، الزامات دانش معلم را منعکس می کند. شرح شغل جدید معلمان معمولاً شامل فهرست زیر است.

اولاً، اسناد مربوطه منعکس کننده الزامات آگاهی از اقدامات قانونی مختلف است. یعنی: کنوانسیون حقوق کودک، قانون فدرال "در مورد آموزش"، احتمالا قوانین شهرداری. در میان آنها باید به قانون کار، کدهای مختلف مربوط به کار - مدنی، خانواده اشاره کرد. البته این قانون اساسی فدراسیون روسیه نیز هست.

ثانیاً، اینها الزامات دانش هستند که نشان دهنده شایستگی ها در رشته های خاص است. در اینجا، شرح شغل یک معلم ریاضی ممکن است در برخی جمله بندی با سند یک متخصص در آموزش زبان روسی به کودکان کمی متفاوت باشد. در عین حال، برای معلمان هر دو پروفایل، بخش مربوطه از دستورالعمل ممکن است دارای الزامات یکسانی برای دانش در زمینه آموزش، روانشناسی کودک، بهداشت و جامعه شناسی باشد. شرح شغل معلم زبان روسی، ریاضیات، فیزیک، جغرافیا، در هر صورت، شامل الزامات مربوط به داشتن روش های تدریس موضوع، وسایل کمک آموزشی خواهد بود.

سوم، معیارهایی که ابزارهای معلم را مشخص می کند، نشان داده شده است. اینها ممکن است الزامات دانش فن آوری های آموزشی مدرن، رویکردها باشدیادگیری رشدی، روش های متقاعدسازی، برقراری تماس های قابل اعتماد با دانش آموزان و والدین آنها.

دستورالعمل

شرح شغل ممکن است حاوی مقرراتی باشد که ماهیت راهنمایی دارند. برخی از آنها ممکن است نزدیک به الزاماتی باشد که در بالا در مورد آنها صحبت کردیم. یعنی مثلاً در برخی از مؤسسات آموزشی در دستورالعمل آمده است که معلم باید بر اساس قوانین و مقررات و هنجارهای فلان هدایت شود. در واقع، چنین فرمول‌هایی با فرمول‌هایی که در بخش الزامات صلاحیت ثابت شده‌اند، مطابقت دارند. اما علاوه بر آنها، شرح شغل ممکن است حاوی رهنمودهایی در مورد، برای مثال، بی طرفی در برقراری ارتباط با دانش آموزان، احترام به حقوق آنها، یا تعهدات رسمی یا مدنی آنها باشد.

صلاحیت ها

در تعدادی از مدارس، شرح وظایف صلاحیت های معلمان را تجویز می کند. در واقع، آنها الزامات یکسانی را نشان می دهند، اما با حوزه های خاصی از فرآیند آموزشی سازگار شده اند. چند نمونه از شایستگی هایی که ممکن است در سند مربوطه گنجانده شود را در نظر بگیرید. توجه داشته باشید که آنها برای معلمان با هر مشخصاتی معمولی هستند، و بنابراین می توانند هم شرح شغل معلم مدرسه ابتدایی را شامل شوند و هم شرح شغلی که با فعالیت های کارمندان مدرسه متخصص در آموزش کودکان بزرگتر تطبیق داده شده است..

صلاحیت حرفه ای

اول از همه، شایستگی حرفه ای برای یک معلم مهم است. او فرض می کند که معلممهارت حل موثر مشکلات در زمینه آموزش تربیتی را دارد، می داند چگونه از زندگی و تجربیات به دست آمده در طول آموزش استفاده کند. صلاحیت حرفه ای همچنین مستلزم داشتن فناوری های لازم است که در فرآیند آموزشی دخیل هستند - رایانه، روانشناختی، جامعه شناختی. همچنین در این زمینه از مهارت ها، علاقه به ادبیات تخصصی و ارتقای مدارک آموزشی است.

شایستگی ارتباطی

شایستگی ارتباطی بسیار مهم است. او فرض می کند که معلم می تواند به راحتی زبان مشترکی با بچه ها پیدا کند. چنین مقرراتی اغلب در شرح وظایف یک معلم گفتاردرمانگر آمده است، زیرا او برای برقراری ارتباط با دانش آموزانی که ممکن است در تلفظ مشکل داشته باشند به مهارت مناسب نیاز دارد.

نوع شایستگی در نظر گرفته شده برای معلم از نظر انتقال صحیح اطلاعات مورد نیاز به کودک به شکلی قابل فهم برای او مهم است. و این هم برای کلاس‌هایی که در کلاس برگزار می‌شوند و هم دروس انفرادی که می‌توانند در برنامه‌های آموزشی نیز گنجانده شوند، صدق می‌کند.

در بسیاری از مدارس مدرن، شرح وظایف معلمان شامل مقرراتی در مورد شایستگی اطلاعاتی است. این به در دسترس بودن دانش و مهارت هایی اشاره دارد که به یافتن سریع داده های مورد نیاز برای سازماندهی یک فرآیند آموزشی مؤثر - در اینترنت، در سیستم های مرجع قانونی، در کتابخانه ها کمک می کند.

صلاحیت قانونی

صلاحیت قانونی معلم بسیار مهم است. این نه تنها شامل دانش، به طور نسبی، از محتوای قوانین مربوط به کار، بلکه همچنین تفسیر صحیح از ماهیت آنها، داشتن اصول کلی است که منعکس کننده عملکرد اجرای قانون اعمال قانونی مربوطه است. این شایستگی از جمله شایستگی هایی است که به تخصص کارمند در مدرسه بستگی ندارد، ممکن است شامل شرح شغل معلم مدرسه ابتدایی یا معلمی باشد که به کودکان بزرگتر آموزش می دهد.

عملکردهای معلم

مهمترین بخش از نوع سند مورد بررسی، وظایف یک کارمند مدرسه است. از جمله موارد اساسی که در شرح وظایف بسیاری از مؤسسات آموزشی آمده است، می توان به موارد زیر اشاره کرد: آموزش و تعلیم کودکان با در نظر گرفتن ویژگی های فردی روانی، فیزیولوژیکی و ویژگی های موضوع، سازماندهی فرآیند آموزشی در دروس و کلاس ها. خارج از برنامه مدرسه، ترویج اجتماعی شدن و ارتقای فرهنگ کودکان و همچنین رعایت قوانین ایمنی لازم در کلاس درس.

مسئولیت های شغلی

شاید این یکی از بخش های کلیدی شرح شغل باشد. نوع مربوطه وظایف معلم ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• تطابق با شرایط لازم، گذراندن گواهینامه به موقع به منظور تأیید آنها؛
• ضمانت رعایت اساسنامه و مقررات داخلی مدرسه، رعایت شرایط قرارداد کار، انجام وظایف خود، دستورات رئیس، رعایت ضوابط انضباطی؛
• گذرمعاینه پزشکی منظم که تناسب اندام را برای فعالیت حرفه ای به دلایل بهداشتی تایید می کند؛
• احترام به حقوق و آزادی های دانش آموزان، والدین آنها، همکارانشان، احترام به منافع مشروع آنها.

در بسیاری از مدارس (در ایالت و شهرداری - این تقریباً همیشه اجباری است) شرح شغل معلم مطابق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال) اتخاذ می شود. در این مورد، دامنه وظایف معلم ممکن است شامل مقررات مربوط به اطمینان از انطباق فرآیند آموزشی با هنجارهای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال باشد.

ساختار وظایف معلم ممکن است حاوی مواردی باشد که منعکس کننده نیاز به انجام آزمون ها، تنظیم برنامه های درسی بر اساس نتایج انجام آنها و همچنین تصویب برنامه های مناسب با هدف بهبود عملکرد کودکان است.

حقوق معلم

شرح شغل معلم، به عنوان یک قاعده، حقوق کارمند یک موسسه آموزشی را مشخص می کند. کدام یک از آنها را می توان پایه نامید؟

اول اینکه این حق مشارکت در مدیریت مدرسه از طریق بحث در ترکیب شورای معلمان است. این حق حمایت از شرافت حرفه ای، حیثیت شخصی است. بسته به ویژگی های مدرسه، لیست مربوطه می تواند بسیار گسترده باشد. بنابراین، بسیاری از مؤسسات آموزشی حقوق معلم را در شرح وظایف خود مشخص می کنند:

• آزادی انتخاب روش های تدریس، کتاب های درسی خاص و سایر مطالبی که به نظر شما بهترین هستند.کارمند مدرسه، مناسب برای اجرای برنامه؛
• آشنایی با تجربه سایر معلمان با حضور در درس آنها - طبق توافق یا توصیه های مدیر؛
• برای بهبود شایستگی حرفه ای، برای گواهینامه داوطلبانه، که نتیجه آن ممکن است یک دسته صلاحیت بالاتر باشد؛
• برای تضمین های اجتماعی - مانند، به عنوان مثال، مرخصی تمدید شده، مستمری برای خدمت طولانی و سایر مزایای پیش بینی شده توسط قوانین فدراسیون روسیه.

این ساختار یک شرح شغل معمولی برای معلم مدرسه روسی است. می توان اشاره کرد که بخش آموزش در فدراسیون روسیه از جمله از نظر قوانین نظارتی، در میان پویاترین ها باقی مانده است. ممکن است به مرور زمان الزامات تدوین شرح وظایف کارکنان مدارس متفاوت باشد. اما تا کنون آنها کاملاً منطقی سازماندهی شده اند و به طور کلی ویژگی های فرآیند آموزشی مدرن را منعکس می کنند.